姶良市立山田小学校のワクワクブログ

７月１７日。

今日は一学期の最後の日です。

終業式では、校長室のポストに入っていたお手紙の紹介がありました。

その手紙には、「けんかをしたら謝って、また仲間にいれてあげればいいと思います。みんながあいさつをして笑い合う学校に山田小をしたいです」と書いてありました。ステキです。

【実は、おべんきょうよりもむずかしいことかもしれないね】

最後はみなさんの１学期のがんばりをほめてもらいました。

【二人ともがんばりました！】

表彰もありました。

今年は市の絵画コンクールで優秀な成績を取ったお友達がたくさんいまし

た！

【みなさんおめでとうございます！すごい！】

【元気でね！がんばってね！またあおうね！】

各先生からのお知らせでは、夏休みに気を付けることや夏の健康についてのお話がありました。

【夏休みは水・車・人そしてサルには十分気を付けましょうね】

【早寝早起き朝ごはん、歯の治療、目も大切にすることが宿題ですよ】

ということで、いろんなことがあった一学期も今日で終了です。

明日からは長ーい夏休みの始まりです！

みんな元気に楽しんで下さいね！

歯医者も行こうね！(^_^)

７／１５(水)　

米丸姶良市長が学校視察に来てくださいました。

まず、校長より学校説明。

【職員や子供の様子、特色ある活動等を説明】

その後、質問や感想をいただきました。

次に、授業参観。

最後に、体育館やその他、施設を見ていただき、現状等を伝えました。

市長からいただいた感想等をもとに、今後もより良い教育を目指して、職員共々頑張ってまいります。

ご多用な中、ご来校くださりありがとうございました。

７月１５日（水）に青パト出発式が行われました。

【校庭に白バイやパトカーをはじめ、約３０台の青パトが勢ぞろい！】　　【青パト隊員のみなさんとの対面】

地域の安全を守るため、暑い日も寒い日も頑張ってくださる方々です。

とてもありがたいですね。

この日は米丸まき子姶良市長にもお越しいただき、挨拶をしてくださいました。

　　　　　　【姶良市長挨拶】

　　　　　【姶良警察署長挨拶】
　　　【児童代表による誓いの言葉】

　　【青パト隊員代表による決意表明】

そして、警察犬による模擬訓練が行われました。

　　　　　　【警察犬、メイ号】

【離れていてもきちんと指示通りに動きます】

　【颯爽と走る姿に歓声が上がりました】

次は匂いを記憶し、行方不明者を探す訓練の様子です。

　　【ここには居ないようですね・・・】

【記憶した匂いを見つけると、吠えて知らせます】

子どもたちも警察犬に興味津々！

　　【かっこいいな～、かわいいな～】

【暑い中、訓練を見せてくれてありがとうございました♪】

最後は出発の見送りです。

　【子どもたちの拍手とともに出発します】

地域の安全を守るため、これからもどうぞよろしくお願いいたします。

　３年生の算数では、「長さ」の学習で１kmを体感するため、校外を歩きました。距離を確認しながら、「思ったより遠い！」「今、何m？」などと話し、実際に歩くことで１kmの長さを体で感じることができました。教室で学ぶだけでは分かりにくい距離も、体験を通して実感し、長さへの理解を深めることができました。

【今、どれくらい？測定器で距離を確認！】

【１kmまであと少し！暑いけど頑張ろう！】

【ここで１km！みんなで確認しました。】

「１kmって意外と長かった」「帰り道も測ろう！」と話をしながら楽しく学習することができました。

７／７（火）今日は七夕の日。

５年生が総合的な学習の時間（山田学）に、「やすらぎの里」を訪問しました。

利用者の方と心を通わせながら楽しく交流ができるように、準備からこの日まで一生懸命、学習に取り組んできました。

【喜んでくださるかな？手作りの小物ケース】

【合奏や詩の暗唱などを披露し、皆さん感激！】

【踊りまで！皆さんますます大喜びです】

　【七夕にちなんだ作品をプレゼント！】

　【大事そうに受け取ってくださいました】

利用者の方からは

「元気をもらった。涙が出ました！」

「手作りのプレゼントまでありがとう。」

などたくさんのありがたい感想をいただきました。

これからもお元気でいてください。

施設のスタッフの皆さま、これまでのご支援・ご協力ありがとうございました。

６／３０(火)

ワールドカップで日本がブラジルに敗れ、やや山田の街もどんよりしている（であろう）中･･･。

ついに本日、フランスパリに在住されている先生との交流が実現しました。

どんよりが、パアアア･･･とまさに晴れる歴史的学習の時間到来です。

講師は、南日本美術展で吉井賞に輝き、欧州留学されている渡瀬俊輔先生です。

まずは、フランスの魅力や生活の様子などを伝えていただきました。

【これが本場のフランスパン、おいしい！】

【パリの凱旋門です。山田と違うところありますか？】

　　【感動、おどろき。真剣です！】

　 【先生に質問です！教えてください。】

　 【先生、ありがとうございました。】

1時間半強、たくさん教えていただきました。

「山田の凱旋門も世界中に広めたい」

「山田の凱旋門とフランスの凱旋門には同じような歴史がありそうです」

「山田の宝を守っていきたい」

などたくさんの感想が出ました。

さあ、ここからが本番です！

自分たちで山田の宝を調べながらよさや改善すべき点をまとめ、自分たちの力で発信していきたいですね。

とてもすてきな時間となりました。

渡瀬先生、ありがとうございました。

　今年は、オリンピックにはじまり、ワールドベースボールクラシックやアジア大会など国際的なスポーツイベントが目白押しの年です。

　現在、サッカー北中米ワールドカップが絶賛開催中です。子どもたちからもサッカーの話題が聞こえるほど、日本代表のプレーに多くの人が注目している模様です。

　そして人知れず給食室は考えました。「給食でも盛り上げたい！」と。

　そこで始まったのが、日本が対戦するオランダ、チュニジア、スウェーデンの郷土料理を給食で提供しようキャンペーンです。

（まさにワールド給食！いいですね～＠校長）

【オランダはトマトの生産量が世界一！】

オランダ戦の前日には「トマトゥンスープ」（トマトゥンはオランダ語で”トマトの～”の意）です。

一見、ただのトマトスープの様ですが…

　　　　【ミートボール発見！】

ミートボールが入っているのがオランダ流なのです。

お次は、チュニジア料理です。

チュニジアはアフリカ大陸の地中海に面するとても美しい国です。

チュニジアを代表する郷土料理の名前は「タジン」！

　【こんがり美しいカップ焼きです】

タジンとは訳すなら「具だくさんの焼きオムレツ」になります。

給食では、鶏ミンチや野菜に、にんにくを効かせてふっくらと焼きあげました。

最後はスウェーデン料理。その名も「ヤンソンさんの誘惑」という料理になります。

料理名の由来は「野菜しか食べないヤンソンさんという人が、あまりにおいしそうな見た目と匂いに勝てず、ついに口にしてしまった」という説が有力です。

【スウェーデン風ポテトグラタンです】

【このヴィジュアルにヤンソンさんはやられました】

本場では、塩漬け魚を使用しますが、給食ではツナで代用しました。

　【千切りしたじゃがいもが特徴です】

子どもたちの反応はどれも上々でした。特にヤンソンさんの誘惑には６年生が興味津々。食べた後には「おいしかった！また作ってください！」とまさかのリピート希望です。

ワールドカップをとおして、世界の料理を知ることができた１カ月でした。

（おかげで予選リーグ突破！＠校長）

６月２２日月曜日。

月曜日は５時間授業ですが、実は放課後に先生たち同士で勉強する時間でもあるんです。

今日の勉強は「学力分析」。

なんだか難しそうな響きですが…

【今日の先生の先生は教頭先生！スマイル。】

小学校で行うテストには、大きく分けて教科のテスト（普通のテスト）と全国版の学力テストがあります。では、全国版のテストは何のために受けるのでしょう？

もちろん、全国平均に対して山田小学校のみなさんがどれだけ理解しているかを見る側面もあります。

ですが、もっと大事なのは、その児童が問題を解くときにどういった思考をしながら、どういった過程で問題に取り組んでいるかを見取るために受けているのです。

【ということは、この児童はこういう考えで解いてるわけですね】

さらに重要なのは、その児童の思考プロセスが分かれば、その児童に合った指導方法が分かるということなんです。まさにオーダーメイドの学び！先生たちの腕が鳴ります！

【じゃあ、あの子にはこんな学び方があってるかも】

【この子は、違う課題を出せばもっと伸びるかも】

子どもの学びと先生の学びは相似形と言われます。

先生たちも子どもたちと一緒で課題を発見してみんなで話をしながら、よりよい解決を目指した月曜日の一コマでした。

６／２０（土）

ソフトバレーの部門に出ました。

北山小との合同チーム、その名も「kitayamada」。

昨年は準優勝だったので、もちろん目指すは優勝！

　【さあ、今年も団結してがんばるぞ！】

　　【いいかけ声！初戦はドロー･･･】

　【さあ、追い上げ！バックももり立てる】

　　　　　【ナイス、プレー！】

お互いをカバー、そして鼓舞して盛り上げました。

結果は残念ながら、３位でしたが、親睦はますます深まりました。

隣接校同士、今後も仲良く連携を図り、教育活動につなげます！

応援してくださった方もありがとうございました。

６／１１（木）

３年生から始まる学習の一つに「総合的な学習の時間」があります。総合的な学習の時間とは、自ら課題を見つけ、主体的に探究し判断するといった、まさに「生きる力」を養う学習です。

６年生の「総合的な学習の時間（山田学）」では、「山田の宝発見」というテーマで学習を進めているところです。

この学習は「山田の宝って何だろう？」という問いからはじまりました。

　　【山田の宝って何だろうね？】

すると、子供たちからは「凱旋門！」という答えが！

しかし、凱旋門を調べてみると避けては通れない場所（国）があります。そうです「（フランス）パリの凱旋門です」。

※　もちろん世界の凱旋門は他国にもあります。あくまでも子供がよくイメージするのがフランスだということです。

https://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%87%B1%E6%97%8B%E9%96%80

（ちなみに、インターネットで調べてみるとパリと山田の凱旋門は同じページに載ってたりします。上記参照）

ということで、本日はスペシャルゲストの登場です。

【パリの日本人学校に勤められていた先生です】

（さつま町立鶴田小　貴島涼平先生）

先生から、凱旋門をはじめフランスの事をたくさんたくさんたーくさん教えてもらいました。

　　【パリの凱旋門…で、でかい】

　　【フランス料理…おいしそう】

話の途中で、貴島先生から「先生は今こうして、フランスの事を伝えてるけど、君たちは山田の宝をどうしたいの？」という問いかけがありました。

　　　　【どうしたいの？】

【…発信したいです！地域だけじゃなくて地域以外にも発信したいです！】

６年生からは「宝は、何もしなければ地域の宝だけど、発信したらみんなの宝になると思います」となんとも頼りになる答えが返ってきました。

なんとなく、子どもたちも今年の総合的な学習の時間でやるべきことが見えてきたようです。

しかも、このフランスとの交流は今回限りではないとのこと。

まだ子どもたちは知りませんが、これからどんどん面白くなっていく模様です。

【フランス語でありがとうは“メルスィ”です】

先生、本日は本当にありがとうございました。メルスィ！